第四集

1. 佳倩的妈妈为什么去医院找她的同学？
2. 在饭馆里他们说他们的妈妈的“更年期gēng nián qī ”， 你们觉得那是什么？（办事bànshì， 领证lǐngzhèng = 结婚）
3. 佳倩和易阳去佳倩妈妈的办公室做什么？
4.谁送了佳倩礼物， 你觉得是为什么？
5. 在夜店(酒吧...)里，为什么佳倩的表姐对那个男人很好？

第三集 dì sān jí

第三集的问题：

1. 吃饭的时候，佳倩Charo的妈妈说最大的问题是什么？
2. 晚上睡觉的时候， 佳倩的爸爸说他有一个办法，他的办法是什么？ 首付(entrada)，月付(mensualidad de hipoteca)？
3. 易阳Luis的爸爸告诉他以前有过什么故事，这个故事是好事还是坏事？
4. 他们去找房子的时候有什么问题？
5. 妈妈的同事为什么不高兴？为什么佳倩妈妈和她聊天，想让她高兴？
6. 工资卡gōngzīkǎ是什么？ 为什么易阳妈妈不给易阳他的工资卡？

圣诞快乐！！！！

Resumen clase 12月18, 20日

1. Leer expresiones para tener o ir de invitado y separar las expresiones de invitado y de anfitrión.
2. Con unas situaciones concretas, hacer un mini teatro de visita a la casa de una persona china.
3. Audición de una conversación de una fiesta (ver libro pag. 60)
4. Leer felicitaciones y relacionarlas con los contextos. (ver libro pag. 58)

deberes:
una carta a los reyes magos (si no la has hecho todavía)
escribir tres diarios donde aparezcan regalos que has recibido y cosas ricas que has comido en navidad
escribir una tarjeta de felicitación

Resumen de clase 11月11日， 13日

1. Introducir clasificadores nuevos. pag. 56.
2. Leer vocabulario 55. Qué clasificadores se usan con estos objetos?
3. hacer un juego de cartas con los clasificadores nuevos.
4. Con imágenes de la pag. 57. En pareja, hablar de qué regalos se puede reglar según sus aficiones.
5. Comprensión auditiva practicar el nuevo vocabulario de clasificadores y objetos.
6. Con un calendario de fiestas en China, marcar las fiestas improtantes de China y comentar de qué tratan las fiestas chinas.

裸婚时代2

Los nombres de los dos protagonistas:

刘易阳 Liu yiyang 

童佳倩Tong jiaqian

Y fueron bautizados como "Luis y Charo" :)

1.       男朋友的妈妈喜欢佳倩吗？

2.       女朋友的妈妈喜欢易阳吗？她同意他们结婚吗？

3.       和佳倩在家里聊天的女孩是谁？她怎么样？

4.       佳倩做了什么奇怪的事情？

5.       女朋友的妈妈觉得男朋友家的房子怎么样？

6.       两家人一起吃饭的时候，大家为什么不高兴了？

还有， 你们喜欢他们的衣服吗？喜欢哪件？有什么东西，你们觉得很中国或者很奇怪qíguài(raro)？

Resumen de clase 11月5日

1. Practicar el uso de 给 con el juego de barquitos.

2. Hacer comprensión auditiva de tres conversaciones telefónicas. (ver libro lección 3. Pag. 48 对话1,2,3)

3.Escuchar una audición para introducir "送礼物"  ver libro pag. 66. ejercicio 13.

Deberes:
ver el capítulo 1,2
Redacción: Con la referencia de la audición de la pág. 66,  你想，如果一个中国人问你，去一个西班牙朋友家吃饭应该带什么东西。你怎么说？

Resumen clase 11月27, 29日

1. Leer unas tarjetas de felicitación. Ordenarlas por orden de formalidad.
2. Repasar actividades de ocio y escribirlas en la pizarra en grupos.
3. Escribir 4 actividades nos gusta, intercambiarlas y en pareja, negociar qué regalo harían a una persona con estas aficiones.
4. repasar el uso de la preposición 给 y ver más verbos que se suele usar con 给 y practicar con una actividad.

作业
1. Hacer frases con 给 con la ficha de la actividad (si no has venido a clase, puedes elegir 8 combinaciones que quieras.)
2. Ver la serie y contestar las preguntas (lo podéis hacer comentando en el blog directamente. )

Resumen clase 11月20日，二 11月22日， 四

1.     Leer la conversación que ordenamos y leerla.

2.     Relacionar expresiones para hablar por teléfono y las funciones que hacen.

3.     Practicarlas haciendo una conversación telefónica con un guión.

4.     Actividad interactiva para practciar las mismas expresiones hablando por teléfono.

5.     Repasar expresiones para proponer un actividad a alguien, rechazar o aceptar.

6.     Practicar expresiones con la actividad de contestador(la terminaremos la próxima semana.)

Serie 裸婚时代 1 y las preguntas

裸婚时代 luǒ hūn shídài - La Época de los Matrimonios Desnudos. 

1. 一共有几个人？他们都是谁？
2. 女孩的妈妈喜欢她的男朋友吗？
3.男孩和女孩在咖啡馆里在说一个什么问题？
4. 女孩的妈妈为什么请她的同事去她家吃饭？
5. 男孩和女孩去男孩的爸妈家说了什么？为什么爸爸妈妈和奶奶不高兴？

Resumen clase martes jueves 11月13日， 15日

1.     Leer el texto de la lección 25 de chino de hoy sin pinyin en un minuto e intentar decir dónde están.

2.     Contenidos gramaticales nuevos:

来得及- complemento de posibilidad, “da tiempo”

还有+duracion de tiempo+就…    Quedan….para que ocurra algo

                          shèngdànjié

还有一个月就是圣诞节 (navidad)了

forma interrogativa de 了： ….没有      他来了没有？

怎么- usado para preguntar por el motivo “Cómo es que….?”

3.     Actividad para practicar vocabulario útil para desenvolverse en el aeropuerto.

3.1 relacionar las palabras con los singificados

3.2  Practicar el vocabulario con una actividad de “policí y sospechoso”

4.     Practicar “过”

4.1 Escribimos frases que tratan de experiencias que pueden cambiar la vida de una persona:

Yìndù

去过印度旅游                        haber ido a India

            和小朋友一起工作过            haber trabajado con niños

zhuàn

赚过很多钱                            haber ganado mucho dinero

            jìn   jiānyù

进过监狱                                haber estado en la cárcel

            qìqiú

            坐过热气球                            haber viajado en globo

            …

4.2 Elegir 5 y escribirlas y después elegir entre imágenes de personas una que “pegue” con las experiencias.

4.3 Entre todos, se preguntan por si han tenidos las mismas experiencias o no para encontrar una pareja que tiene muchas experiencias en común.

5.     Ejercicio de hacer un dictado en pareja viendo una hoja colgada en las paredes. (ver Hanyu 2 ejercicio pag. 232/2)

对不起， 我的中文不好

这个video开始的时候， 他们说了什么？ A ver si entendéis el malentendido....:)

Resumen de clase 5月10日

1. Terminar de ver las expresiones de tiempo para expresar el pasado.

2. Practicar las expresiones cambiando la vida de la abuela de los dibujos a partir del dibujo de conocer al novio en París.

Resumen clase 5月8日

1. Introducir acciones de acontecimientos de la vida. "Nacer, ir al colé, estudiar en el extranjero"....
(Os mando por correo el doc)

2. Con estos verbos y con las imágenes de "La vida de mi abuela" (ver material extra) practicarlos con las imágenes inventando la vida de la abuela.

3. Escuchar una audición que cuenta su vida y ordenar las imágenes.

4. Ver expresiones de tiempo para expresar el pasado (siguiente página en material extra)
(Vimos solo la primera página)

Deberes: Leer el texto de la abuela y hacer el ejercicio 2 que viene a continuación del texto.

resumen de clase 5月3日

1. Tarea final de la unidad: Cita exprés para encontrar alguien que tenga los mismos gustos para pasar unos días de vacaciones.

2. Leer el texto de la lección y ver contenidos gramaticales nuevos:

给－ para introducir complemento indirecto de persona (lo hemos visto)
都－  se refiere a todas las veces que he llamado
什么－alguno, algo  有什么事儿吗？ 你想吃什么东西吗？ 你想喝点儿什么吗？
让－ verbo causativo "hacer (que alguien haga algo)": 让+presona+verbo
刚－acabar de(en el sentido de recientemente)， justamente después
对了－por cierto....

resumen clase 4月26日

1. Comentar el libro de lectura graduada.

2. Introducir más vocabulario de actividades de ocio y hacer fichas con plabras que menos nos acordamos para jugar al Tabú.